Архив 2011Выставки
Выставка «Становление образования в России».
С 29 августа 2011 года в читальном зале экспонируется выставка «Становление образования в России», посвященная 1 сентября – Дню знаний.
Образование – целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов).
Образование человека – самое важное и главное дело в жизни. В науках древних и нынешних образование человека рассматривается как обучение и воспитание индивида, человека. В процессе развития наук об образовании роль обучения и воспитания изменялись. Первоначально обучение играло практическую роль, т.е. обучение было адаптировано к среде обитания, ориентировано на защиту жизни, добычу пищи, овладение различными ремеслами. С развитием языка, письменности, культуры, общества, государства, разделением труда, усилением влияния общества и государства на процессы обучения воспитание приобретало все более доминирующий характер.
Выставка состоит из трех рубрик: «Наставникам…за благо воздадим», «Современный образовательный процесс», «Игры учащихся – феномен культуры».
«Наставникам…за благо воздадим»
В рубрике представлены издания об образовании начиная с XVIII века до наших дней. Человек существует в определенном культурно-историческом пространстве, которому присущи жизненные реалии, особенности, приметы, отличные от других культурно-исторических периодов развития человечества. Книги рубрики рассказывают о новых уставах, положениях, об устройстве учебных заведений, о том, какие раньше действовали специализированные учебные заведения: солдатские школы, кадетские и шляхетские корпуса, различного типа духовные училища, гимназии; об образовании в СССР и в Российской Федерации.
«Современный образовательный процесс»
В рубрике представлены материалы, раскрывающие теоретические модели урока в современных педагогических концепциях, изложен инновационный опыт конструирования и проведения уроков, перечислены факторы и условия их эффективности, названы особенности личностно-профессионального развития руководителей и педагогов в системах непрерывного педагогического образования…
«Игры учащихся – феномен культуры»
Нестандартный урок – это учебное занятие, имеющее нетрадиционную структуру. Одним из самых популярных видов нестандартного урока является урок-игра.
Интеллектуально-познавательные игры, викториныразличные игровые задания привлекательны для школьников любой возрастной ступени. Интеллектуально-познавательная игра, как форма урока, прочно завоевала себе место в системе учебной работы, так как она создает ситуацию психологической раскованности, раскрепощает сознание, открывает перспективу живого общения, стимулирует интеллектуальный рост личности, способствует повышению культурного урока школьника.